Vekerdy Tamás : Gyerekek, óvodák, iskolák.
Az élet dolgai sorozat. Saxum, Budapest, 2001. 166 p. ISBN: 963-930-8056
Mire van szüksége egy gyermeknek, hogy boldoguljon? Milyen óvodát, milyen iskolát válasszak neki- ha tehetem? Miért? És ha nincs választék? Milyen különórákra küldjem, ha tehetem, és mikortól? Mikor és mivel teszek jót neki, vele? Ha hajszolom, vagy ha kímélem? Mibõl tudom meg, hogy jól választottam-e? Otthon mit kell még hozzátennem ahhoz, amit az óvoda, vagy az iskola követel tõle?
Az ismert és kedvelt pszichológus a gyermeknevelésrõl, isklaválasztásról ír a sorozat legújabb kötetében.
Vekerdy Tamás: Kicsikrõl nagyoknak.
Hétköznapi pszichológia sorozat. 1. rész - A kisgyerekkor.
Park Kiadó, Budapest, 1999. 148 p. ISBN: 963-530-3963
Vekerdy Tamás könyve a kezdetektõl az iskoláskor küszöbéig kíséri el a gyereket - és vele együtt a szülõt - azon az érdekes, izgalmas, olykor talán fárasztó, mégis nagyon szép felfedezõúton, amelynek során a kicsibõl nagy lesz. Segít a buktatók felismerésében és megmutatja, hogyan tehetjük ezt az idõszakot olyanná, hogy az gyermekünk minél kiegyensúlyozottabb érzelmi és értelmi fejlõdését szolgálja, és egész életre szóló élményekkel gazdagítson gyereket és szülõt egyaránt.
Vekerdy Tamás : Kicsikrõl nagyoknak.
Hétköznapi pszichológia sorozat. 2. rész - Az iskoláskor.
Park Kiadó, Budapest, 1999. 127 p. ISBN: 963-530-4269
Vekerdy Tamás könyve oldja a szorongást, az aggodalmat, melyet az iskolába járás „gondja” okozhat. Okosan és szeretettel ír az iskolai gondokról: az együtt tanulástól a büntetés és jutalmazás dilemmájáig. Beszél az intelligencia sokféleségérõl és arról is, a szülõ dolga, hogy gyereke tehetségét felismerje és kibontakozni segítse.
Vekerdy Tamás [szerk.]: Milyen iskola kell a gyerekeknek?
Filum Suliker Könyvkereskedés, Budapest, 2003. 326 p. ISBN: 963-834-7937
„Intellego - ez azt jelenti, hogy megértek, latinul. Az intelligencia: veleszületett értõképesség. A környezeten sok múlik a tekintetben, hogy valaki ki tudja-e bontakoztatni mindazt vagy annak legalábbis jelentõs részét, amit magával hozott - de annál többet, mint amennyi valakiben benne van, semmilyen eszközzel nem lehet elõvarázsolni belõle.”
Az élet dolgai sorozat. Saxum, Budapest, 2001. 166 p. ISBN: 963-930-8056
Mire van szüksége egy gyermeknek, hogy boldoguljon? Milyen óvodát, milyen iskolát válasszak neki- ha tehetem? Miért? És ha nincs választék? Milyen különórákra küldjem, ha tehetem, és mikortól? Mikor és mivel teszek jót neki, vele? Ha hajszolom, vagy ha kímélem? Mibõl tudom meg, hogy jól választottam-e? Otthon mit kell még hozzátennem ahhoz, amit az óvoda, vagy az iskola követel tõle?
Az ismert és kedvelt pszichológus a gyermeknevelésrõl, isklaválasztásról ír a sorozat legújabb kötetében.
Vekerdy Tamás: Kicsikrõl nagyoknak.
Hétköznapi pszichológia sorozat. 1. rész - A kisgyerekkor.
Park Kiadó, Budapest, 1999. 148 p. ISBN: 963-530-3963
Vekerdy Tamás könyve a kezdetektõl az iskoláskor küszöbéig kíséri el a gyereket - és vele együtt a szülõt - azon az érdekes, izgalmas, olykor talán fárasztó, mégis nagyon szép felfedezõúton, amelynek során a kicsibõl nagy lesz. Segít a buktatók felismerésében és megmutatja, hogyan tehetjük ezt az idõszakot olyanná, hogy az gyermekünk minél kiegyensúlyozottabb érzelmi és értelmi fejlõdését szolgálja, és egész életre szóló élményekkel gazdagítson gyereket és szülõt egyaránt.
Vekerdy Tamás : Kicsikrõl nagyoknak.
Hétköznapi pszichológia sorozat. 2. rész - Az iskoláskor.
Park Kiadó, Budapest, 1999. 127 p. ISBN: 963-530-4269
Vekerdy Tamás könyve oldja a szorongást, az aggodalmat, melyet az iskolába járás „gondja” okozhat. Okosan és szeretettel ír az iskolai gondokról: az együtt tanulástól a büntetés és jutalmazás dilemmájáig. Beszél az intelligencia sokféleségérõl és arról is, a szülõ dolga, hogy gyereke tehetségét felismerje és kibontakozni segítse.
Vekerdy Tamás [szerk.]: Milyen iskola kell a gyerekeknek?
Filum Suliker Könyvkereskedés, Budapest, 2003. 326 p. ISBN: 963-834-7937
„Intellego - ez azt jelenti, hogy megértek, latinul. Az intelligencia: veleszületett értõképesség. A környezeten sok múlik a tekintetben, hogy valaki ki tudja-e bontakoztatni mindazt vagy annak legalábbis jelentõs részét, amit magával hozott - de annál többet, mint amennyi valakiben benne van, semmilyen eszközzel nem lehet elõvarázsolni belõle.”