Élmények a gyermekotthon falain túl – alternatív felkészítés az önálló életre

Ahogy arról korábban már írtunk, kritikus kérdés, hogy mi történik a gyermekotthonokból vagy az utógondozók szárnyai alól kikerülő fiatalokkal a „való világban”, hogyan boldogulnak majd, amikor csekély anyagi forrásukkal, segítség nélkül maradnak. Az önálló életre való felkészítésben, az anyagi és jogi támogatáson túl, a bicskei Kossuth Zsuzsa Gyermekotthonban a gyerekek személyiségfejlesztésére is igyekeznek nagy hangsúlyt fektetni. Milyen speciális módszerekkel teszik ezt és az hogyan segíthet az intézet gyerekeknek? - Bárnai Árpád, az otthon szabadidő szervezője adott választ a kérdésekre.

Társadalmi állapotrajzok – az MTA Szociológiai Kutatóintézetének konferenciája

Konferenciát rendez november 19-én az MTA Szociológiai Kutatóintézete. A rendezvény érinti többek között az esélyegyenlőség, a kulturális nyilvánosság, a munkaerő-piac, az oktatás- és egészségügy, valamint a környezetvédelem kérdéseit

Udvarhelyi Éva Tessza: Vándorok kultúrák között – Interkulturális tanulásról külföldre készülő fiataloknak

Interkulturális tanulás és a kultúra, ezek lennének azok a fogalmak, amelyekkel tematikusan körülírhatnánk a könyvet. Érdeklődéssel belekukkantva a kötetbe, sokat látott szavak ezek, melyek elsőre azt az érzést kelthetik a kíváncsiskodó olvasóban, hogy a könyv nem több, mint egy hangzatos cím alatt megjelenő, fiatalokkal készített interjúkötet és e két varázsszó segítségével az interjúkban megjelenő személyes élményeket a tudomány köntösébe szeretné bújtatni a szerző.

Kozma Tamás–Rébay Magdolna (szerk.): Felsőoktatási akkreditáció Közép-Európában

Bányai Viktória: Zsidó oktatásügy Magyarországon, 1780-1850

Föglein Gizella: Etnikum és educatio. A magyarországi nemzetiségek és alsó fokú oktatásuk állami szabályozása 1945-1985